《杂说》文言文训练题及答案

《杂说》文言文训练题及答案

  马 说

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  【小题1】本文的作者是 代的 。(2分)

  【小题2】解释下列划线词在文中的意思。(4分)

  (1)一食或尽粟一石 或:

  (2)才美不外见 见:

  (3)且欲与常马等不可得 等:

  (4)是马也 是:

  【小题3】翻译下列句子。(4分)

  (1) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  (2) 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

  【小题4】怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中的句子回答)(3分)

  【小题5】本文短小精悍,通篇运用 寄托了作者 之情 。(3分)

  【小题6】如果你是一匹千里马,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?(3分)

  答案:

  【小题1】唐 韩愈

  【小题1】⑴有时 ⑵同“现”,显现 ⑶等同,一样 ⑷这,这样

  【小题1】⑴想要与普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢?

  ⑵喂养它又不能使它充分发挥自己的才能;听它嘶鸣,却不懂它的.意愿。

  【小题1】策之以其道,食之尽其材,呜之通其意

  【小题1】托物寓意(或寓理于物) 怀才不遇的愤懑(或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满

  【小题1】示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己才能

                  示例二:我要努力完善自己,做得更好。

                  示例三:要做到心态平和,相信是金子总会发光

  解析【小题1】积累有关古文学常识,作家作品。

  【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

  【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

  【小题1】学生学会用原文理解和概括内容。

  【小题1】了解本文的写法,理解作者所要表达的两种感情。

  【小题1】只要有一定的道理,文通句顺书写认真即可。

* 马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得 ......