作者造句

51、我们欣赏勇气，因为它是一种毫无畏惧的气魄。由此，我联想致函那些战斗在抗击“非典”第一线上的医务工作者，他们前赴后继，英勇战斗，为了更多人的幸福而义无反顾、奋然前行。这正是一种可歌可泣的勇气。

52、虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者努力去改变她的面貌。

53、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

54、甘居幕后、愿做陪衬，是一种胸怀，一种气度，更是一种精神。也许，当我坐在台下看着主持人念稿时，我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。

55、我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。……在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。

56、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争。童第周 

57、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

58、我们可以从字里行间中体会作者的思想。

59、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。

60、所有杰作的秘诀全在这一点：题旨同作者性情符合。

61、一家大型公司的运作者肯定相信它已经完备了，并且给它强加一个像过去一样洗刷不掉的未来。

62、作者不流泪，读者也不会流泪。罗伯特·弗罗斯特 

63、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

64、让你的目标大于你的才能吧作者：那麽，你今天的作为将胜过今天。

65、追两只兔子作者：将会一无所获。

66、对抢救伤员来说，时间就是生命，能抢救一个伤员，为伤员减少一份痛苦，就是我们医务工作者最大的快乐。

67、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。

68、孟子退自齐梁，述尧舜之道而着作焉，此大贤拟圣而作者也。

69、与其说阅读名着作者传记是为了借鉴成功之路，毋宁说是人类的天生猎奇和窥视癖好。至于不出着作的知名历史人物的传记，你当真相信？权当人生游戏阅读消遣吧。

70、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。

71、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基 

72、身为一名创作者，抱持的态度是能不断提出新构想，并且靠自己进行创作。

73、衡量一个人的价值，第一看他的竞争者是谁？第二看他的合作者是谁？

74、自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。

75、贫穷和财富都同样可以促使工作者和他们的作品退步。

76、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作作者：李约瑟。

77、满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。曹雪芹 

78、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。

79、诸法集起，毕竟无主、无我我所。虽各随业，所现不同，而实于中，无有作者。故一切法皆不思议，自性如幻。

80、这部著作是张教授用三年时间写成的，字里行间凝聚着作者的血汗。

81、拟人的作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,生动;三是表意丰富.更利于表达作者鲜明的感**彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。

82、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基 

83、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。作者:奥斯特洛夫斯基真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。

84、世俗以为自古而传之者为重，以今之作者为轻，淡于所见，甘于所闻，惑于外貌，失于中情。

85、善作者不必善成，善始者不必善终。

86、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。

87、我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。

88、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

89、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。

90、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林作者：郭敬明。

91、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。

92、好的幽默并不只是让你笑，还让你哭呢！哭多了眼泪就会跌价，于是乎泪尽则喜，嬉笑之中仍然可以看到作者那庄严赤诚的灵魂。也许幽默的痛苦并不比痛苦的痛苦弱。

93、所有杰作的秘诀全在这一点：题旨同作者性情符合。非凡的激情才能产生卓越的作品。

94、我为了群众尽了一点应当的义务，党却给了我极大的荣誉，去年我被评为先进工作者，出席了鞍山市青年建设积极分子大会，这完全是党的培养，是毛*席思想给了我无穷的力量，是广大群众支持的结果。

95、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

96、解放后,文艺工作者如枯木逢春,再次掀起了创作热情。

97、救死扶伤，解除病人痛苦，维护病人健康，是医务工作者的神圣职责。医务工作者除了要有过硬的业务技术外，更要有一颗全心全意为人民服务的心，这是基本的、必备的条件。

98、这篇文章写得很含蓄，字里行间透露了作者内心的苦恼。

99、笑舞狂歌五十年。花中行乐月中眠。漫劳海内传名字。谁论腰间缺酒钱。诗赋自惭称作者。众人多道我神仙。些须做得工夫处。莫损心头一寸天。唐寅 

100、这本书的作者一定是位博闻强识的学者。