儿童造句

“儿童”的解释

儿童[ér tóng]
用“儿童”造句 第6组

51、家庭和环境不断对儿童产生着影响,培养他相应的观点和习惯。学校进行工作的对象儿童,在这方面正如其他方面一样,并不是一块净地。教师可能要同儿童带到学校来的观点和习惯进行顽强的斗争。克鲁普斯卡娅 

52、谁要能看透孩子的生命,就能看到掩埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切……罗曼·罗兰 

53、艺术的可能性。艺术不是进化来的,而且它的产生方式很可疑。*障团体,天才儿童,神经病人,他们创造艺术,并得到常人的认同和震撼性的共鸣。

54、春姑娘无声无息地来到了人间,儿童乐园里的树木开始竞相抽出嫩嫩的绿芽,一阵风拂过,那些柳树长长的枝条像少女的发丝随风飘动。

55、儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼的舒展这新鲜美丽的四肢。

56、春天就像活泼的儿童,憧憬渴望。

57、青春光芒四射,青春有无限的欢乐。青春期的我们告别了儿童时代的稚嫩,走向了属于我们的成熟。

58、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。

59、人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成*的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。

60、我一向认为儿童的潜能是不可限量的,只要有适当的刺激,他们就能有令人刮目相看的表现。

用“儿童”造句 第7组

61、让儿童实际参与工作,能唤醒他们对生活环境的责任感。

62、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

63、儿童冬学闹比邻,据岸愚儒却子珍。

64、六一儿童节终于到了,同学们都兴高采烈地来到学校的大操场上,来观看演出。虽然天公不作美,在下点小雨,但这都不影响同学们过节的好心情。节目有好多,有合唱让世界充满爱,有舞蹈小小国税宣传员……

65、只有在儿童已经养成对人们私生活应有的态度,只有在儿童对若干事物已经习惯于保持处女般的缄默,也就是说,只有在儿童年龄日渐长大的时候,才可以和他们谈性生活。

66、有的人觉得能够舍身,能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情,是一种快乐。、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。

67、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特 

68、这部电影宣扬*情和暴力,不宜儿童观看。

69、儿童喜欢尘土,他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。

70、养成教育是管一辈的教育,是教给少年儿童终身受益的东西,它与素质教育紧密相关。

用“儿童”造句 第8组

71、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行知 

72、如今孩子还真累,一周学习课程满,周末还要学文艺;白天学习还不算,晚间还上补习班。整日学习无闲暇,小小年纪压力大。今日六一儿童节,快给孩子放个假,抛开学习和任务,轻轻松松乐一下。

73、应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

74、学校并非知识的仓库,而是启蒙的灯塔。所有儿童的能力不可能相同,因而学校的任务就是培育他们的能力。

75、没有香水,没有首饰,也不涂指甲油。没有香烟,没有钱夹,也不带银行卡。让我们回归最天然的童真,不戴面具,真心的踏实的好好体验一个儿童节吧!

76、让*障儿童在爱的氛围中快乐的成长。

77、我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

78、合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

79、儿童应该得到成*的爱,而不是成*忙于生活所残余的爱。

80、使儿童们从善的方法,是使他们快乐。

用“儿童”造句 第9组

81、要是在儿童的食物里加一些铜,孩子的骨骼就长不好,会变成矮子,同样,要是大人中了黄金毒,他的灵魂就会变得渺小,僵死,阴暗,就象一个只值五分钱的皮球一样……

82、审美感受的愉悦,影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中,美,无处不显示出一种积极的驱动,无处不产生对儿童智慧的启迪,对儿童心灵的润泽。

83、书店里,各种儿童读物琳琅满目。

84、小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,祝福要进来,快开快开你快开,幸福已回来。六一儿童节,开门迎接幸福哦。祝你开心快乐。

85、没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。

86、温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

87、人生就是一场戏,全民动员迎六一:儿童过节有童趣,少年过节也欢喜,青年过节添回忆,中年过节忘压力,老年过节笑眯眯,大人小孩齐团聚,开开心心过六一。愿你儿童节快乐无比,幸福如意!

88、希望写下了儿童的诗篇,也写下了成*的回忆。人总是带着微笑向前望,但回顾却难免叹息。这是上帝聪明的安排。生命之杯于满溢时最甜蜜,再饮便减少了滋味,而渣滓更感苦涩。

89、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。

90、儿童节那天,老师带领幼儿园的小伙伴们到南湖游玩。

用“儿童”造句 第10组

91、从每天上学的时间看,中国儿童最有思想。罗素 

92、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。夸美纽斯 

93、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。杜威 

94、今年的六一儿童节就要到了,这是我在小学过的第一个儿童节,我想和大哥哥大姐姐们一起过一个幸福的儿童节。

95、随着风的思绪,迎着花的芬芳,听着鸟儿的欢唱,我们不由地迎来了“六一”儿童节,开心的六一儿童节。

96、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

97、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。约翰·洛克 

98、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯 

99、“六一”儿童节那天,同学们怀着万分喜悦的心情去参加各种活动。

100、儿童之精神,虽以外物而有殊别:然有不可不同具者,则为中国国民应有三:德与智与美三者。所以养成之者,则有小学校与社会教育。

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