形容读书多的四字词语
形容读书多的四字词语：博览群书、渊博精深、博古通今、博学多才、博学多识、博学多闻、博学多能、博闻强识、博闻广识、博闻多见、博闻多读、博闻多学、博闻多问、博闻多言、博闻多智、博闻多病、博闻多患、博闻多思、博闻多辩、博闻多见。
形容读书多的四字词语 相关词语和解释
| 词语 | 拼音/解释 |
|---|---|
| 五车书 | 五车书 五车书，典故名，典出《庄子·天下》。惠施的方术很多，本事很大，他读的书要五辆车拉，后遂用“五车书”指书多或形容读书多，学问深。 |
| 书厨 | 书厨 书厨出自 《宋史·吴时传》，也作 书柜，比喻博学的人,也比喻读书多而不会运用的人。 |
| 书读五车 | 书读五车【解释】形容读书多、知识丰富。 |
| 学富五车 | 学富五车【解释】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”【示例】大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。 ◎清·李汝珍《镜花缘》第十六回【近义词】博大精深、博学多才、见多识广【反义词】目不识丁、胸无点墨、才疏学浅【语法】主谓式；作谓语；含褒义 |
| 五車書 | 五车书 五车书，典故名，典出《庄子·天下》。惠施的方术很多，本事很大，他读的书要五辆车拉，后遂用“五车书”指书多或形容读书多，学问深。 |
| 學富五車 | 【解释】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”【示例】大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。 ◎清·李汝珍《镜花缘》第十六回【近义词】博大精深、博学多才、见多识广【反义词】目不识丁、胸无点墨、才疏学浅【语法】主谓式；作谓语；含褒义 |
| 書廚 | 书厨 书厨出自 《宋史·吴时传》，也作 书柜，比喻博学的人,也比喻读书多而不会运用的人。 |
| 博览五车 | 博览五车【解释】指读书多，学识渊博。【出处】《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”【近义词】博见多闻【反义词】孤陋寡闻【语法】动宾式；作谓语；含褒义 |
| 博覽五車 | 【解释】指读书多，学识渊博。【出处】《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”【近义词】博见多闻【反义词】孤陋寡闻【语法】动宾式；作谓语；含褒义 |
| 書讀五車 | 【解释】形容读书多、知识丰富。 |
| 五车腹笥 | 五车腹笥【解释】比喻读书多，学识渊博。 |
| 五車腹笥 | 【解释】比喻读书多，学识渊博。 |
| 读书破万卷 | 读书破万卷【解释】破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。【出处】唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”【近义词】学识渊博、满腹经纶【反义词】胸无点墨【语法】动宾式；作主语、宾语；含褒义 |
| 读书人 | 读书人 读书人：汉语词汇 读书人：2010年联经出版事业股份有限公司出版图书 读书人：2011年作家出版社出版图书 读书人 （汉语词汇）读书人，汉语词汇，是人们对知识分子的一种口头称呼，代表着追求知识，追求真理的一类人。一代又一代的读书人为人类科技，文化的进步做着巨大的努力与贡献。 |
| 立地书厨 | 立地书厨【解释】比喻人读书多，学识渊博。【出处】《宋史·吴时传》：“时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰‘立地书厨’。”【语法】偏正式；作宾语；比喻学识渊博的人 |
| 夸多斗靡 | 夸多斗靡【解释】夸：夸耀；斗：竞争；靡：奢华。原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈。【出处】唐·韩愈《送陈秀才彤序》：“读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。”【示例】宋以后，学者好夸多而斗靡。 ◎清·袁枚《随园诗话》卷五【语法】联合式；作谓语、定语；指读书或写文章以数量多、辞藻华丽相夸 |
| 两脚书橱 | 两脚书橱【解释】指读书很多但不善于应用的人。【出处】《南史·陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨也。’”【示例】俗谚谓为～，记诵日多，多益为累，及伸纸落笔时，胸如乱丝。 ◎清·叶燮《原诗·内篇下》 |
| 读者 | 读者 （甘肃人民出版社主办综合类文摘杂志）《读者》，原名《读者文摘》，是由读者出版传媒股份有限公司主办的中文版半月刊物。 《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀。《读者》在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和不同阶层读者的喜爱与拥护。发行量稳居中国期刊排名第一，亚洲期刊排名第一，世界综合性期刊排名第四。被誉为“中国人的心灵读本”、“中国期刊第一品牌”。 读者 （汉语词语）读者是指具有一定阅读需要和阅读能力的社会群体，是出版物的阅读者和消费者，一般也用于称谓读书的人。他们通过购买、阅读书籍成为出版社的读者，或者通过订阅报刊、杂志成为报社、杂志社的读者。从编辑学的角度来看，读者既是出版物的阅读者，又是出版物的购买者。书籍与读者之间存在着辩证关系：书籍数量的不断增加，书籍的读者群不断扩大，并不断产生新的读者群；读者群的扩大，又进一步推动书籍刊物出版事业的发展，产生更多的书籍。周而复始，循序渐进。 书籍的读者是由不同类型、不同层次、不同地区的读者所构成的。编辑只有真正地了解读者，才能生产出满足他们的书籍。 |
| 誇多鬥靡 | 【解释】夸：夸耀；斗：竞争；靡：奢华。原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈。【出处】唐·韩愈《送陈秀才彤序》：“读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。”【示例】宋以后，学者好夸多而斗靡。 ◎清·袁枚《随园诗话》卷五【语法】联合式；作谓语、定语；指读书或写文章以数量多、辞藻华丽相夸 |
| 等身书 | 等身书 “等身书”本谓与身高相等的一段卷子，后人遂指迭起来与身高相等的书籍，形容读书之多。后以“著作等身”形容著书之多，亦本此。 |
| 伴读 | 伴读 伴读 ，bàn dú/dòu，①陪伴他人一起读书：宋时诸王府置伴读之官，然无定员|父母伴读不是好方法。②留学生在国外学习期间，其配偶随同陪伴：伴读夫人。③多媒体视听技术：伴读音乐|专家伴读。属于现代汉语的白话词汇。 |
| 取精用宏 | 取精用宏【解释】用：享受。从大量材料中选取精华充分加以运用。【出处】先秦·左丘明《左传·昭公七年》：“蕞尔国，而三世执其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。”【示例】读书多的，～，自然深了，读书少的便不能如此。 ◎朱自清《文选序》 |
| 书通二酉 | 书通二酉【解释】比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。【出处】语出《太平御览》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荆州记》：“小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。”【示例】［陈宗阮］到一十六岁，果然学富五车，～。 ◎明·冯梦龙《古今小说·闲云庵阮三偿冤债》 |
| 毋多 | 毋多 wú duō 毋多 谓不作他计。《战国策·秦策三》：“和不成，兵必出。 白起 者，且复将。战胜，必穷公；不胜，必事 赵 从；从，公又轻。公不若毋多，则疾封。” 鲍彪 注：“谓专志於和，毋他务也。”一说毋待战功。见 金其源 《读书管见·战国策·公不若毋多》。 |
| 书林 | 书林 书林，读音为shū lín ，汉语词语，释义为藏书多的地方。 |
| 囊萤照读 | 囊萤照读【解释】用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。【出处】《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”【示例】古时候曾有“～”、“凿壁偷光”的志士。 ◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》 |
| 上书房 | 上书房 《上书房》是由中央电视台影视部、中视传媒股份有限公司联合出品，曾丽珍执导，袁弘、何苗、杨幂等主演的清装大戏。 本剧讲述了乾隆青少年时代在上书房读书的一段故事。乾隆虽然很早就被朝野上下，包括雍正本人视为未来帝位的不二人选，但是，他在成长过程中，也经历了很多的挫折、磨难和痛苦。 该剧于2008年1月6日在CCTV8播出。 |
| 书香 | 书香 书香，指读书风气，原指书中夹香草发出的香味；（世代）读书的习尚。见宋·林景熙《述怀次柴主簿》诗：“书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。” |
| 书呆子 | 书呆子 （词语解释）书呆子，旧时泛指死读书，教条主义 ；书生气很浓，不谙事故。一般指只读书而不会用书上的知识变通的人。 |
| 立地书橱 | 立地书橱【解释】比喻人读书多，学识文博。【出处】《宋史·吴时传》：“每于为文，未尝属稿，落笔已成，两学目之曰立地书橱。” |
| 立地書廚 | 【解释】比喻人读书多，学识渊博。【出处】《宋史·吴时传》：“时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰‘立地书厨’。”【语法】偏正式；作宾语；比喻学识渊博的人 |
| 讀者 | 读者 （甘肃人民出版社主办综合类文摘杂志）《读者》，原名《读者文摘》，是由读者出版传媒股份有限公司主办的中文版半月刊物。 《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀。《读者》在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和不同阶层读者的喜爱与拥护。发行量稳居中国期刊排名第一，亚洲期刊排名第一，世界综合性期刊排名第四。被誉为“中国人的心灵读本”、“中国期刊第一品牌”。 读者 （汉语词语）读者是指具有一定阅读需要和阅读能力的社会群体，是出版物的阅读者和消费者，一般也用于称谓读书的人。他们通过购买、阅读书籍成为出版社的读者，或者通过订阅报刊、杂志成为报社、杂志社的读者。从编辑学的角度来看，读者既是出版物的阅读者，又是出版物的购买者。书籍与读者之间存在着辩证关系：书籍数量的不断增加，书籍的读者群不断扩大，并不断产生新的读者群；读者群的扩大，又进一步推动书籍刊物出版事业的发展，产生更多的书籍。周而复始，循序渐进。 书籍的读者是由不同类型、不同层次、不同地区的读者所构成的。编辑只有真正地了解读者，才能生产出满足他们的书籍。 |
| 兩脚書橱 | 【解释】指读书很多但不善于应用的人。【出处】《南史·陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨也。’”【示例】俗谚谓为～，记诵日多，多益为累，及伸纸落笔时，胸如乱丝。 ◎清·叶燮《原诗·内篇下》 |
| 兩腳書櫥 | 【解释】指读书很多但不善于应用的人。【出处】《南史·陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨也。’”【示例】俗谚谓为～，记诵日多，多益为累，及伸纸落笔时，胸如乱丝。 ◎清·叶燮《原诗·内篇下》 |
| 腹载五车 | 腹载五车【解释】比喻读书甚多，知识渊博。【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”【近义词】学富五车【语法】主谓式；作谓语、定语；比喻读书甚多，知识渊博 |
| 万签插架 | 万签插架【解释】形容书籍极多。【出处】唐·韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“鄴侯家多书，插架三万轴。一一悬牙签，新若手未触。”【语法】主谓式；作宾语、定语；形容书籍极多 |
| 博览群书 | 博览群书【解释】博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。【出处】《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”【近义词】博学多才、学富五车、才高八斗【反义词】不学无术、才疏学浅、目不识丁【语法】动宾式；作谓语、定语；用于学识渊博的人 |
| 等身書 | 等身书 “等身书”本谓与身高相等的一段卷子，后人遂指迭起来与身高相等的书籍，形容读书之多。后以“著作等身”形容著书之多，亦本此。 |
| 腹載五車 | 【解释】比喻读书甚多，知识渊博。【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”【近义词】学富五车【语法】主谓式；作谓语、定语；比喻读书甚多，知识渊博 |
| 萬籤插架 | 【解释】形容书籍极多。【出处】唐·韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“邺侯家多书，插架三万轴。一一悬牙签，新若手未触。”【语法】主谓式；作宾语、定语；形容书籍极多 |
| 日诵五车 | 日诵五车【解释】一天诵读好多书。五车，形容书多。 |
| 日誦五車 | 【解释】一天诵读好多书。五车，形容书多。 |
| 讀書破萬卷 | 【解释】破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。【出处】唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”【近义词】学识渊博、满腹经纶【反义词】胸无点墨【语法】动宾式；作主语、宾语；含褒义 |
| 书院本 | 书院本 即由历朝各地各书院所刻印书籍。广义上说，书院本也属于官刻本。书院为满足学子读书要求，同时也为传播文化知识，所以经常刻印书籍。书院刻本质量很高且筛选有严格要求，基本为学术性著作，集中于经史子部，也包括一些书院师生的学术成果。从历史上说，宋书院本流传至今的基本没有，在明时宋本即以页论价。元朝因书院不多，流传也少。明本数量虽较多但精品不是很多。清时书院本无论在数量还是质量上都达到了前所未有的水平。书院本作为古代文献的重要组成部分，是我们的宝贵文化遗产。 |
| 牙签万轴 | 牙签万轴【解释】形容藏书非常多。【出处】唐·韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“邺侯家书多，插架三万轴。一一悬牙签，新若手未触。”【近义词】汗牛充栋【语法】偏正式；作谓语、定语；形容藏书非常多 |
| 负笈 | 负笈 负笈是一个汉语词汇，读音为fù jí，指背着书箱，形容所读书之多；指游学外地。 出自《晋书·王裒传》：“负笈游学。” |
| 負笈 | 负笈 负笈是一个汉语词汇，读音为fù jí，指背着书箱，形容所读书之多；指游学外地。 出自《晋书·王裒传》：“负笈游学。” |
| 牙籤萬軸 | 【解释】形容藏书非常多。【出处】唐·韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“邺侯家书多，插架三万轴。一一悬牙签，新若手未触。”【近义词】汗牛充栋【语法】偏正式；作谓语、定语；形容藏书非常多 |
| 唇腐齿落 | 唇腐齿落【解释】比喻读书讽诵极为勤苦。【出处】汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。”【示例】多立小数，一经至数百万言。致令学者难晓，虚诵问答，～而不知益。 ◎《隋书·经籍志一》 |
| 书塾 | 书塾 书塾是私学的一种，是古代青少年真正读书受教育的场所，学塾一般都是地方或私人所办，因此清代学塾发达，遍布城乡。塾师多为落第秀才或老童生。学生入学年龄不限。自五六岁至二十岁左右的都有，其中以十二三岁以下的居多。学生少则一二人，多则可达三四十人。 |
| 韦编三绝 | 韦编三绝【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【出处】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”【示例】我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。【语法】主谓式；作谓语；含褒义 |
| 掩卷 | 掩卷 掩卷：寇准诗作 掩卷：汉语词语 掩卷 （汉语词语）yǎn juàn ㄧㄢˇ ㄐㄨㄢˋ [close a book] 合上书本 掩卷而泣 合上书本。多为阅读中有所感触的举动。 《北史·刘献之传》：“﹝ 献之 ﹞见名法之言，掩卷而笑曰：‘若使 杨 墨 之流，不为此书，千载谁知其小也。’” 唐 李白 《翰林读书言怀呈集贤诸学士》诗：“观书散遗帙，探古穷至妙。片言苟会心，掩卷忽而笑。” 宋 苏辙 《次韵子瞻感旧见寄》：“纵横万馀卷，临纸但挥手。学成竟无用，掩卷空自疑。” 邹荻帆 《读贺敬之的》：“我读诗时，还往往读了某几句，或某一节之后，掩卷沉思，猜摸着作者会如何展开下面的诗章。” |
| 萤窗雪案 | 萤窗雪案【解释】为勤学苦读的典实。【出处】《晋书·车胤传》：“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。”【示例】暗想小生～，刮垢磨光，学成满腹文章，尚在湖海飘零。 ◎元·王实甫《西厢记》第一本第一折 |
| 小生 | 小生 小生：传统戏曲角色行当 小生：汉语词语 小生 （汉语词语）◎小生xiǎoshēng (1) [young male character type in Beijing opera]∶戏曲中生角的一种，扮演青年男子 (2) [(self reference by young scholars)your pupil]∶读书人自称(多见于早期白话) (3) [young]∶年轻人,后辈 崔氏二小生。—— 唐· 柳宗元《至小丘西小石潭记》 1、指新学后进者。 《汉书·张禹传》：“新学小生，乱道误人，宜无信用，以经术断之。” 唐 韩愈 《施先生墓志铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相吊。” 2、指不知名之士。 清 戴名世 《送许亦士序》：“当大道沦散，士不知学，而一二腐儒小生，区区抱独守残，沦落於穷巖断壑之中者，徒为世所嗤笑谩侮，然其维系岂少也哉！” 3、旧时士子对自己的谦称。 《后汉书·文苑传上·黄香》：“臣 江 淮 孤贱，愚蒙小生，经学行能，无可筭録。” 唐 牛僧孺 《玄怪录·张佐》：“小生寡昧，愿先生赐言以广闻见，他非所敢望也。” 《水浒传》第六一回：“ 吴用 道：小生凭三寸不烂之舌，直往 北京 说 卢俊义 上山，如探囊取物，手到拈来。” 清 孔尚任 《桃花扇·听稗》：“小生姓 侯 ，名 方域 ，表字 朝宗 ，中州 归德 人也。” 4、传统戏剧角色名。后多扮演青年男子。 明 梁辰鱼 《浣纱记·谋吴》：“小生扮 越 王、众扮内官上。” 清 洪昇 《长生殿·禊游》：“浄扮村妇，丑扮丑女，老旦扮卖花娘子，小生扮舍上，行上。” 《戏剧脚色名词考》：“昆曲里的小生，乃是二路生的性质，并非岁数小的性质……到二簧里头的小生，就纯然是年纪小的意思了。” 5、谓未十分入味。 《晋书·苻朗载记》：“﹝ 朗 ﹞又善识味，咸酢及肉皆别所由。 会稽王 司马道子 为 朗 设盛馔，极 江 左精肴。食讫，问曰：‘ 关中 之食孰若此？’答曰：‘皆好，惟盐味小生耳。’既问宰夫，皆如其言。” {戏剧} the young man's role |
| 螢窗雪案 | 【解释】为勤学苦读的典实。【出处】《晋书·车胤传》：“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。”【示例】暗想小生～，刮垢磨光，学成满腹文章，尚在湖海飘零。 ◎元·王实甫《西厢记》第一本第一折 |
| 伴讀 | 伴读 伴读 ，bàn dú/dòu，①陪伴他人一起读书：宋时诸王府置伴读之官，然无定员|父母伴读不是好方法。②留学生在国外学习期间，其配偶随同陪伴：伴读夫人。③多媒体视听技术：伴读音乐|专家伴读。属于现代汉语的白话词汇。 |
| 脣腐齒落 | 【解释】比喻读书讽诵极为勤苦。【出处】汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。”【示例】多立小数，一经至数百万言。致令学者难晓，虚诵问答，～而不知益。 ◎《隋书·经籍志一》 |
| 韋編三絕 | 【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【出处】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”【示例】我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。【语法】主谓式；作谓语；含褒义 |
| 韋編三絶 | 【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【出处】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”【示例】我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。【语法】主谓式；作谓语；含褒义 |
| 插架 | 插架 1、把书刊放到架上。2、旧时悬在墙壁上的架子，类似后来的书架。 1.用斑竹制成悬于壁间可以放置物品的架子。一名高阁。见 宋 无名氏《绀珠集》。 2.置书于书架上。 唐 韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“ 邺侯 家多书，插架三万轴。” 3.引申指藏书。 明 汤显祖《牡丹亭·延师》：“我年将半，性喜书，牙签插架三万馀。” |