初中语文文言文语气词答题技巧

初中语文文言文语气词答题技巧

  此题意在引导学生体会人物对话的不同语气。在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格变化的轨迹,是本文一个鲜明的特点。

  下列各组加粗的词各相当于现代汉语的`什么词,表示什么语气?

  1.(1)安陵君不听寡人,何也.(也是表示疑问语气,相当于现代汉语的呢,这里有反问的意思。) (2)此庸夫之怒也,非士之怒也. (也是表示判断语气,不译。 )

  2.(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉。(哉是表示疑问语气,相当于现代汉语中的呢,这里表示反问);

  (2)技亦灵怪矣哉(哉表示感叹的语气,相当于现代汉语中的呀。)

  3.(1)大王尝闻布衣之怒乎(乎表示疑问的语气,相当于现代汉语中的吗)

  (2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎(乎表示感叹的语气,相当于现代汉语中的啊。)

  4.(1)与臣而将四矣(矣表示陈述语气,相当于现代汉语中的了)

  (2) 泯然众人矣(矣表示陈述语气,相当于现代汉语中的了。)

  总结:课文的主要部分是人物对话,写人物对话,离不开语气的表达。虚词运用得恰当,能妥善表达人物说话时的语气,才能把人物的神态描绘得更形象、逼真。借此可以让学生熟悉、积累更多的文言文语气词。

* 此题意在引导学生体会人物对话的不同语气。在矛盾冲突的发展过程中,展示人物性格变化的轨迹,是本文一个鲜明的特点。 下列各组加粗的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气? 1.(1)安陵君不听寡人,何也.(也是表示疑问语气,相当于现代汉语的呢, ......