出师表文言文阅读

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  侍中侍郎郭攸之、费袜、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛十艮于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  【小题1】下面哪一组句子加线词的意义或用法相同?(2分)A.是以先帝简拔以遗陛下 B.性行淑均

  邻人京城氏之孀妻有遗男(《愚公移山》)行道之人弗受(《鱼我所欲也》) C.此悉贞良死节之臣 D.愿陛下亲之信之) 悉如外人(《桃花源记》) 小信未孚(《曹刿论战》)

  【小题2】下面句子节奏的划分有误的是哪一项?(2分)A.是以/众议/举宠为督 B.未尝/不叹息痛恨/于桓灵也C.居/庙堂之高/则忧其民(《岳阳楼记》)D.余/因得/遍观群书(《送东阳马生序》)

  【小题3】根据选文内容,用自己的话说说诸葛亮选用人才的标准是什么。(2分)

  【小题4】节选的三段文字,诸葛亮意在向后主刘禅提出什么忠告?主要采用什么方法强调了这一忠告的.重要性?(2分)

  答案

  【小题1】C

  【小题2】B

  【小题3】善良忠诚,有才能。

  【小题4】提出“亲贤臣远小人”的忠告。列举(对比)了先汉兴隆和后汉倾颓的事实来强调它的重要性。

  解析【小题1】

  试题分析:A项中“遗”一是“留给”一为“孤”,B项中“行”一是“品行”一是“步行”,C项中“悉”皆为“都”,D项中“信”一为“信任”一为“信用”。

  考点:古文一词多义

  点评:本题不难,几个词是常见字词,比较容易判断。古文字词一词多义是很多的,变化比较复杂,要掌握一词多义,必须在学习里仔细了解字词在不同语言中的用法,归纳特点,加强记忆。

  【小题2】

  试题分析:B句“不叹息痛恨”与“于桓灵也”之间不能划分,这是个倒装句,在意思和语气上这是连贯的一句话,

  考点:古文朗读节奏

  点评:本题有难度,错误的节奏划分,学生不易判断出来,学习文言文,首先要朗读,朗读就要注意句子的停顿,学习时要多听教师的范读,听取老师对朗读停顿方法的指导。做此类题,先要读懂句子的意思,根据意思来判断朗读停顿,也是一种办法。一般来说,被陈述的主体(主语)和陈述的内容(谓语)之间要划分,如果句子很长,修饰语与中心语之间要划分。

  【小题3】

  试题分析:从第一二段中“此皆良实”“志虑忠纯”“性行淑均”“晓畅军事”诸葛亮评价人才的语言中用自己的话概括。

  考点:理解文意,概括要点。

  点评:本题不难,但要细心阅读。在阅读时,要根据所提问的问题,找到与问题有关联性的信息,有现成的句子就摘录,没有就自己概括。

  【小题4】

  试题分析:摘引第三段开头句“亲贤臣远小人”作答即可。诸葛亮说先汉兴隆和后汉倾颓的事实是运用对比的方法说理。

  考点:文章理解,概括要点。

  点评:本题不难,文中有明确的文字信息,易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目,解答时关键是要仔细的阅读文字,根据要求分析文字信息。概括要点,语方要简练,点明即可。

* 侍中侍郎郭攸之、费袜、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨 ......