伤仲永文言文高效训练

伤仲永文言文高效训练

  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:泯然众人矣。

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

  练习检测:

  1.解释下列句中加点词的意思。

  (1)其文理皆有可观者 (2)贤于材人远矣

  2.下列句中加点词的意思相同的一项是( )

  A.仲永之通悟,受之天也 初极狭,才通人 B.未尝识书具 默而识之

  C.父异焉,借旁近与之 渔人甚异之 D.忽啼求之 予尝求古仁人之心

  3.将下面句子翻泽成现代汉语。

  卒之为众人,则其受于人者不至也。

  4.课文内容理解填空。

  本文借事说理,以方仲永天资非凡却“ ”,最终“泯然众人”的实例,说明 。

  5.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的'理由。

  答案: 1.(1)文采和道理;(2)胜过、超过。 2.C

  3.(他)最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。

  4.受于人者不至;后天教育对成才的重要性。

  5.因为仲永的父亲“利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图钱财(贪图小利),目光短浅,而“不使学”,从而使方仲永失去后天学习的有利时机。

* 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 ......