“先生为给事中,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝”阅读答案及翻译

先生为给事中①,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何远之有?”二子哂之曰:“先生名钧,字德衡,钧者器之模②,而衡者所以定物主轻重,轻重无准而莫不模哉!”先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝,诏先生作之,而指南车成。此一异也,又不可以言者也。从是,天下服其巧矣。
居京师,都城内有地可以为园,患无水以溉。先生乃作翻车③,令童儿④转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二异也。
    (选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》)
注释:①给事中:皇帝左右的一种侍从官。②器之模:陶器的模型。③翻车:龙骨水车。④童儿:年轻人。
1.解释下列各句中加点的词语。(2分)
  (1)记言之虚                        (2)也于是二子遂以白明帝  
  (3)二子哂之曰                     (4)患无水以溉           
2.下列各项中意义和用法相同的一项是(2分)
A.其功百倍于常      多会于此(范仲淹《岳阳楼记》)
B.夫何远之有        蹴尔而与之(《鱼我所欲也》)
C.患无水以溉        以中有足乐者(宋濂《送东阳马生序》)
D.先生乃作翻车      屠乃奔倚其下(蒲松龄《狼》)
3.翻译文中划横线的句子。(4分)
  (1)虚争空言,不如试之易效也。
  (2)从是,天下服其巧矣。
4.文中的马钧是一个怎样的人?你从中得到了怎样的启示?(3分)

参考答案
1.(2分)(1)不真实的,假的 (2)报告 (3)嘲笑 (4)担心
2.(2分)D(A项为“比”、“到”;B项为“助词,宾语前置的标志”、代词“他”;C项为“来”、“因为”;D项同为“于是,就”)
3.(4分)(1)用空话争辩,还不如试一试容易见效。(2分)
   (2)从此之后,天下人都佩服他的技术高明了。(2分)
4.(3分)马钧是一个勤于思考、乐于实践、富于创造力的人。
启示:想得再好,说得再动听,不如付出实际行动,行动胜于空谈。

【参考译文】
先生任给事中官职时,有一次,和散骑常侍高堂隆、骁骑将军秦朗在朝廷上争论关于指南车的事。他两个说,古代根本没有指南车,记载上的说法是虚假的。先生说:“古代是有指南车的。我们没有去想到它罢了,哪是什么遥远的事呢!”两人嘲笑他说:“先生大名是钧,大号是德衡。‘钧’是陶器的模具,‘衡’是定东西轻重的,你现在这个‘衡’定不出轻重,还想做得出模具来吗!”。先生说:“用空话争辩,还不如试一试容易见效。”于是两人把这事报告明帝,明帝下令要先生把它制作出来,后来,他就把指南车造成了。这是一件奇妙的事情,又是没法用言语说清楚的。从此之后,天下人都佩服他的技术高明了。
他住在京师,城里有地可以种植菜蔬,但愁的是近旁没有水可以灌溉。先生就制作了翻车,叫年轻人转动它,汲来的水可以自行倒出流到地里,翻车里外转动,效率超过平常水车百倍。这是第二件奇妙的事情。
* 先生为给事中①,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何远之有?”二子哂之曰:“先生名钧,字德衡,钧者器之模②,而衡者所以定物主轻重,轻重无准而莫不模哉!”先生曰:“虚争 ......