文言文《学弈》练习设计

文言文《学弈》练习设计

  一、写出下列字词在文中的'意思。

  弈:

  通国:

  善:

  诲:

  援:

  俱:

  弗若:

  然:

  二、写出“之”在句子中的意思。

  1、弈秋,通国之善弈者也。( )

  2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( )

  3、虽与之俱学,弗若之矣。( )

  三、理解课文,回答问题。

  为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?

  四、仔细阅读课文后填空。

  课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个( ),一个( ),告诉我们( )。

  五、结合注释读古文,用自己的话写下来。

  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义也。

  1、我所欲也:是我所想要的。

  2、熊掌:熊的脚掌,是珍贵的食品。

  3、亦:也。

  4、二者:指鱼和熊掌。

  5、兼:同时都得到。

  6、舍:舍弃。

  7、取:选择。

  8、生:生命。

  9、义:正义。

* 一、写出下列字词在文中的意思。 弈: 通国: 善: 诲: 援: 俱: 弗若: 然: 二、写出“之”在句子中的意思。 1、弈秋,通国之善弈者也。( ) 2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( ) 3、虽与之俱学,弗若之矣。( ) 三、理解课文,回 ......