于思造句

101、不论他是对的还是错的，图灵机实验是一种有用的智力游戏，因为它让我们去提问那些我们以前认为我们知道的事情，有关于思考。

102、所谓天才，天才就是善于思考，善于发现，这才是真正的天才。罗霸道 

103、大一统归于思想层面主要是“罢黜百家,独尊儒术”.

104、对于思想工作,千万不可操切从事.

105、极秋水青骢绝尘早不得，意重重意重重复长歌，歌高唐忽恐缘如巫山一刻，意迟迟意迟迟声渐涩，溺于思夜半回回梦继昨，诉别情诉别情泪潸落，清晌起才记除却乞巧难见飞驳，自笑痴自笑痴挑红罗。董贞 

106、利害之端，常伏于思虑之所不到；疑间之萌，每开于堤防之所不及。黄宗羲 

107、最后，基于思考和分析，提出了若干改善和规范我国专业名词和术语翻译工作的建议。

108、但你们不安于思想的表达时，你们便开始说话；当你们再也无法居住于心灵的寂寞时，你们将移居于唇舌间，而声音则成为一种消遣。纪伯伦 

109、形成于思荒于嬉，业精于勤毁于随。韩愈 

110、用功不等于用心，花费时间不等于花费精力，练习过不等于思考过，学会了不等于领悟了。晴川 

111、但目前高职生出现的一些思想行为特点，却不利于思政课教学。

112、思维方法的优劣得失，不仅取决于运用的成败利钝，而且在于思维机制自身的人文品位与价值取向。

113、懂得用刀杀人并不困难，要懂得如何用刀救人，才是件困难的事。叶开想不到荆无命居然也懂得这道理。多年来的寂寞和孤独，显然已使得这无情的杀人者想通了很多事。孤独和寂寞，本就是最适于思想的。古龙 

114、谈心活动有助于思想问题的解决。

115、有所不适宜的地方是，质询者召唤这个人物的名字，而他的贡献却很难从我们这个时代去评估，因为他属于思想史的功用。

116、一人独处慎于思,与人相处慎于言.

117、依据建构主义获得性学习理论，将探究性学习应用于思想品德课程教学更符合该学科的教学性质。

118、我怀念着过去，近于思乡一般。渥丹 

119、哲学通常被认为是一门没有实用价值的学问。其实，哲学的精髓并不在于知识，而是思索。如同做体操活络筋骨一般，思索锻炼人的头脑。换言之，哲学就是让人们习惯于思考。盐野七生 

120、尤其是春雨萧条的暮春，或风吹枯木的秋晚，看看天空，每会作赏雨茅屋及江南黄叶存舍的梦想；梦于思乡，飞鸿倦旅，把人一年年弄得意气消沉的这时间的威力，实在是可怕，实在是可恨。郁达夫 

121、被学界誉为中国佛教之双璧的天台宗和华严宗，虽然它们都倾向于思辨哲学，都注重于范畴、命题的阐述。

122、思想是记忆的产物，也是落入时间的一种活动。因此凡是奠基于思想的行动，一定是受制的，而且是封闭的。那么行动有没有可能不带着思想、时间感、算计、自我保护、谴责、辩解、否认等活动，我想你我都思考过这件事。克里希那穆提 

123、职业化之知识人多遵从现代学术体制从事知识生产，甚至将知识作为稻粱谋，而不再执着于思想之道。

124、真值表解法推理的根据在于思维内容的一致性和确定性.

125、逻辑规律是关于思维的逻辑形式的规律，它由同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律组成。

126、您是一位善于思考、思想深刻的生灵.您的秉赋极高,令世界吃惊.

127、由于思想和行为的刺激，性本能会奴役道德习俗，并且成为最难驾驭、最难控制和祝福的欲望。

128、技术源于思想，切断思想，技术就沦为无根之木，非死不可。雾满拦江 

129、北宋熙宁、元丰年间，雄踞于思想文化领域的“宋学四派”，为士大夫们提供了四种可供选择或归附的精神群体。

130、警示训诫防线作为预防腐败的一种制度创新，是介于思想道德防线与党纪国法防线之间的第三道防线。

131、他们满足于思想观点，并不想赋予其行动的血肉。

132、学者志不立，一经患难，愈见消沮，所以要先立志。学不至于乐，不可谓之学。学者之患，莫大于自足而止。利害之端，常伏于思虑之所不到；疑间之萌，每开于堤防之所不及。黄宗羲 

133、由于思维和创作方式不同，摇滚歌曲和流行歌曲所讲述的故事也不同。

134、当孩子达到入学年龄和超越，他们并不总是这么告诉你开什么关于思想对他们的。

135、美的力量绝不亚于思维的力量。一个再深刻的思维都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。曹文轩 

136、郑成功是福建南安县人，他自幼善于思考，英勇有为。

137、我占有多少土地都不会有用；由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。帕斯卡 

138、通过分析，本文认为我国农产品贸易环境壁垒的主要问题在于思想意识跟不上，环境壁垒体系不完善。

139、从柏拉图的理想国到亚里士多德的“三分法”，再到波利比乌斯的混合宪政论，政体都处于思想的核心位置。

140、在保证论证有效性上，因明与名辩学具有共性，这是它们同属于思维工具学科的前提。

141、山东大学哲学与社会发展学院教授何中华说,乌鸦喝水故事本身,只是一个寓言而已,意在告诫人们遇到困难要善于思考、勤于动脑。

142、这部电视理论片既富于思辨又富于激情,还表现在它把说理同叙事、抒情结合起来,既寓理于事,又寓理于情。

143、对于思想品德方面有突出事迹的考生,按照有关程序,高校可破格录取或单独考试录取。

144、其少子恃才兀傲,谓土神于思老翁,不应拥艳妇;马神年少,正为嘉耦。

145、他的课,学生没有坐姿不正的,没有懒于思考的,没有迟到松懈的。

146、教我懂得‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’,教我‘业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随’,又说,读书是迈向成功的阶梯,‘致君尧舜上,再使风度淳’。

147、同时要善于思考,发挥一定的想象力,读到书中的形象能“神与物游”,思接千载,视通万里。

148、你的十字镐是你自己的专心、机智与学问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。

149、两地相较,可以说各有长短,无分轩轾:欧洲人长于思考,而中国人善于观察。

150、由于思念成疾,林浩云无瑕顾及两个儿子,只好将林华交予奶妈许芳照料。