囫囵吞枣造句

“囫囵吞枣”的解释

囫囵吞枣[hú lún tūn zǎo] 囫囵:整个儿;完整的。指不加咀嚼;把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥;缺乏思考;笼统地含糊地吸收知识。 宋 圆悟禅师《碧岩录》:“若是知有底人,细嚼慢咽;若是不知有底人,一似浑囵吞个枣。”
用“囫囵吞枣”造句 第6组

51、 倘使囫囵吞枣,似乎没有多大用处。

52、 学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

53、 一饭一粟,来处不易,一本好书的产生,更不是容易的事,我们岂可草草读过,不说对不住作者,就对自己的本身说,也不应囫囵吞枣一般地来读书。

54、 你照我的方法去读,自然可以融会贯通,不会只是囫囵吞枣而已。

55、 读书不可囫囵吞枣,方能体会其中精华所在。

56、 学习不认真,贪多求快,囫囵吞枣,一知半解,这是一种要不得的学习态度。

57、 我们读书时不可囫囵吞枣,才能了解书中大意。

58、 认认真真地看一本书,胜过囫囵吞枣地看十本书。

59、 善于读书的人当看不懂时,会自觉地反复重读,直到读懂为止。而不善于读书的人则相反,即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

60、 有些老师不重讲解,只让学生囫囵吞枣地一直读。

用“囫囵吞枣”造句 第7组

61、 由于太饿了,饭菜一上来,我便囫囵吞枣吃起来,结果给噎着了。

62、 一想到读书我就如饥似渴,但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

63、 读书要思考,不能囫囵吞枣

64、 囫囵吞枣的也没太明白,过几天再看一遍。

65、 读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

66、 老师叫我们熟读明天的课文,而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

67、 在学习前人的东西时,取囫囵吞枣的方法,不能消化并理解其所以然。

68、 对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

69、 他饿极了,囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

70、 我们读书一定要读清楚明白才行,不可囫囵吞枣

用“囫囵吞枣”造句 第8组

71、 读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣

72、 我看书总是囫囵吞枣的,当伯父问我时,我就张冠李戴地乱说一气。

73、 一直想着说、读、写、练,却总是囫囵吞枣的一带而过。

74、 我们要借鉴古人凿壁偷光的精神,学习切不可囫囵吞枣,应该厚积薄发,如老马识途一般循序渐进。

75、 “不管什么事,你都可以囫囵吞枣,”他说,“或者你可以试着理解它。

76、 他就囫囵吞枣般把这件事情敷衍过去了。

77、 学习不能囫囵吞枣,应该精益求精,只有拥有这样的态度,才能在学习上更上一层楼。

78、 爷爷坐在我面前,和蔼可亲地对我说:“我们做任何事,都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

79、 他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。

80、 我们在学习新的课文时,一定要仔细阅读,而不能囫囵吞枣

用“囫囵吞枣”造句 第9组

81、 学习切忌囫囵吞枣,应该一步一个脚印,踏踏实实地打下坚实的基础。

82、 许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

83、 如果使学生处于被动状态,让学生囫囵吞枣死记硬背,即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识,也不可能增进他们的思考力。

84、 他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。

85、 做事不能囫囵吞枣,要静下心来做,否则欲速则不达。

86、 那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书,只能使学生"食而不化",难以理解。

87、 国际音乐日,你将被《闹钟交响曲》惊醒,哼着《锅碗瓢盆进行曲》做饭,踩着《囫囵吞枣圆舞曲》享受早餐,国庆长假在《节日狂想曲》中拉开序幕!

88、 你若喜欢上一本书了,不妨多读:第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。贾平凹 

89、 读书不是竞赛,你是去悦读,因此不妨慢慢地来,就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性*:请细细的体味,切勿囫囵吞枣

90、 我们总在最无知的时候,尝到最甜美的糖果,又在尝尽了人生百味之后才明白,年少时候囫囵吞枣,吃下的没有细细品味的时光,原来是最美的。寂地 

用“囫囵吞枣”造句 第10组

91、 窃以为,既然发行彩票的初衷是提高社会福利,那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利,如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。

92、 有一段时间,我特别爱读名著,有的是插图本,有的是改写本,有的是缩写本,古今中外的作品,囫囵吞枣地读了不少。

93、 陈正之是宋朝的读书人,他看书特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣

94、 还记得第一本拿出来的书叫《基督山伯爵》,看得囫囵吞枣,也不知道是啥意思。

95、 这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。

96、 “囫囵吞枣”式的玉米供需,让农民的议价空间被市场波动带来的风险挤压得越来越小。

97、 第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。

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