学历造句
“学历”的解释
151、我们知道，许多发达国家，选拔人才并不惟学历是用，尤其是近年来，越来越注重人的综合素质，就是重视所谓“智商”以外的因素。
152、第十六条高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
153、其中，具有中级职称及大专以上学历的50多人。
154、教育教学质量是成*高等学历教育能否健康发展的关键因素。
155、南京工学院土木工程系工业与民用建筑专业毕业，大学学历。
156、近20年来美国中学历史教学经历了重大而深刻的变化。
157、工民建或机械工程专业本科以上学历,主修结构设计优先考虑.
158、银贷员2人中专以上学历单位提供培训.
159、结束语是对中学历史教学中如何培养学生证据意识的简单总结。
160、其实，纵观本雅明整个美学历程，我们就会发现他经常摇摆于“灵韵”艺术与“震惊”艺术之间。
161、很少有学术课程充分理解博士培养所给予的真正潜力，或者一个拥有博士学历的人为世界所作贡献的价值的广度和深度。
162、大学专科及以上学历，市场营销或相关专业毕业，一年以上工作经验。
163、由于成*高等学历学生群体是一个多层次、多序列、多要素的动态组合体，所以实施学分制便成为必须。
164、虽然只有大众学历文凭，但是我坚信每个工作都能做的非常出色，本人能吃苦耐劳，非常有上进心。
165、大学本科学历,市场营销或工民建或建筑类专业尤佳.
166、大学专科以上学历,市场营销或工民建或建筑类专业尤佳.
167、我不介意多高的学历，多瘦，多美丽，多富有等等。没有一个人是完美的！
168、公安教育的战略重点必须把学历教育与职业继续教育相提并重，这已成为历史发展的必然。
169、学历高，但未必能胜任这项复杂劳动。
170、1978年，刘为考取杭州大学。后来又取得了南京大学历史学博士学位。而后，到国外继续深造。
171、非学历中等、初等教育英语培训.
172、土木工程系目前已拥一支知识结构、学历结构和年龄结构合理的学术队伍，具有优良的科学研究基础和设施。
173、我的学历如下：育达高中毕业，修完三年课程，商科，1975年6月从这个学校的商科毕业，成绩优等。
174、目前，针对国际和平研究专业的双硕士学历计划正向社会展开。
175、化学分析或相关专业大学本科或以上学历.
176、本文拟分五节来对吴中文人的兴衰过程作梳理性研究，以期还这段文学历史以真貌。
177、陶可攒书，历史悠久。此人思维敏捷，条理清晰，学历高、速度快，善改编，守合同，重信誉，肯吃苦。微笑的猫
178、学历社会将为社会成员贴上新的标签，并且这标签对失败者心理上的伤害最大：在以往的社会中失败者可以以游戏规则的不公正为遁辞，而在一个游戏规则的平等被广泛承认的社会中，除了个人的能力底下无能外，几乎没有给其他解释留下任何余地。心理的伤害是一个文明社会必须严肃对待的事情，否则它将覆灭于不满者的反叛。郑也夫
179、国家承认学历，教育部电子注册。
180、山西大学，地处山西省省会，千年古都，中国历史文化名城太原市，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。
181、有工商办理的学历，主修秘书学，两年暑假的全职工作经历。对办公室一切常用机械有运用学问。
182、财务或相关专业本科以上学历，具有会计证。
183、探讨变革历史学习方式是中学历史课程改革成功与否的关键所在。
184、除了提高学历，拥有各种资格证书、专业对口以外，还要具有灵活的自荐心理技巧。
185、有工商管理的学历，主修秘书学，两年暑假的全职工作经验。对办公室所有常用机器有运用知识。
186、高中以上学历，性格开朗，责任心强，具有良好的服务和团队协作意识，能适应倒班，转业军人优先。
187、通过反复的课堂实践，归纳和提炼出中学历史教学最优化的理论，促进教师的专业化发展。
188、根据各州的情况，这样的技工或许只有高中学历，仅仅受过在职训练。
189、工程或相关专业,大专以上学历,或具有同等学历,懂丝网印刷工艺优先考虑.
190、为加强高等教育毕业证书管理，我国已建立和实施了高校学历证书电子注册制度。
191、在新旧交替时期，中小学历史教育虽不至尽善尽美，但它加速了历史教育的近代化进程，促使了国人的觉醒和民族主义运动的高涨。
192、“你是我们特别挑选的宝贝”有多少父母，会在孩子怀疑的时候，困惑的时候，失落的时候，说出这样一句有力量的话。这与学历无关，与职业无关，只与爱有关。陈文茜
193、大学专科毕业或同等学历。
194、基于ACCESS数据库的学历证书电子注册系统能有效的解决该问题，同时还能完成学历证书电子注册工作的相关工作。
195、本田制锁汽车零件部的1，700名继续罢工的员工大部分是只有中学学历的贫穷移民。
196、计划外招生：具有高中或同等学历即可报名入学，包括历届生、在职人员以及高考落榜生等。
197、晚明时期的清言小品是中国古典文学历史上一种特殊的文体。
198、室内外景观专业大学专科及以上学历，具有全国注册造价工程师职业资格优先。
199、文章的引言部分，主要阐述在我国中学历史教学中培养学生批判思维的必要性。
200、我不重学历，读破千卷书的人对生命的认识远远超过再高的文凭。
