读的造句
用“读的”造句 第16组151、 “当你并非不得不阅读的时候，你喜欢读什么？”哈尔佛香问道。
152、 每个人都会拥有自己的大学，虽形貌有天壤之别，可秉烛而读的夜却又那么相似。阿鹏叔
153、 他们中的很多都同意如果阅读的机制被理解的话，阅读障碍就能被解读。
154、 使学生阅读每一聪明正直的男人和女人都应当阅读的某些基本好书。
155、 外祖父阅读的兴趣不是单一的，而是多元化的，不论文学艺术、科学数理、天文地理、医学命理、古今逸闻、中外时事，无不涉猎。在亲人眼中，他简直就是一部活的百科全书。尤今
156、 重载这个方法来提供自订的可供阅读的格式,如,日期类别.
157、 两年后，威廉和凯特就读的圣安德鲁斯大学为一场慈善时装展向她借走了这件服装。
158、 首先将课本上的内容理解摸透，然后再去找一些难度较小的基础性练习，一两本教材精读的辅导书也是必不可少。
159、 其实我知道，自己不是一个爱读书的人，只是缺少一个不读的理由。程浩
160、 那天晚上,克劳莱小姐和布立葛丝小姐不读朴底俄斯宣读的训戒,却玩了一会儿纸牌.
161、 它拥有强大的XML模式集合，它们创建了一个真正清洁可读的XML配置并提供了代码补全支持。
162、 现在想想，如果我愿意在网上阅读的话就不用带借书证了，嗯。
163、 几乎没有交迭或更改的;可读的.
164、 我把悲剧当笑话讲，是希望读的人不那么沉重，而不是要讥笑谁的意思。我从长辈身上学到了这项技能：将悲惨的事情当笑话轻松地讲出来，把听的人架在火上烤--你要是笑，就成了我的共犯；你要是哭，我便笑你。囧叔
165、 读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动.
166、 不瞒你说,这个星期五我就得把在大会宣读的报告交上去了.
167、 它也过滤掉大部分外来信息，如供别人看的成千上万页内特网页面或者供其他部门人员阅读的送错的电子邮件等。
168、 考虑到调查资料的统一性，本研究把调查对象限定为长沙地区就读的2008届的应届本科毕业生。
169、 不论是平面影像或全像立体影像呈现等高线图时，在本实验中均不因性别而影响其判读的实验结果。
170、 因此他们的一些作品听上去就像,他们读了一些很好的圣典,但是是以某种特定的哲学眼光来读的。
171、 最后，对于设计者的提升和技巧的磨练，博客是无价的学习工具。100个必读的设计博客帮助你学习事半功倍，为自学者指引迷经。
172、 这是她给所有报名者设置的第二期住校攻读的课程。
173、 你刚才读的是避讳某字之文，一段没有使用字母表中某个字母的文字。
174、 明天那个女人会读你给的难读的书。
175、 写作风格：作者的笔触是爽快的或是耐读的吗还是拖沓冗长？
176、 女主管感到，自己那暴露的晚礼服让谈话走了调，发出了“被误读的信号”，歌德斯坦说。
177、 怀着写信者的精神来阅读他的信，肯定可以帮助读信的人更透切和更深入地理解所读的信。
178、 泛读:要培养浏览、跳读和快读的能力.
179、 而我就读的学校是我家乡最好的学校，位于上海路，一个漂亮宁静的校园。
180、 2008年2月，曾在雷州第二中学就读的一名学生持刀刺死两名学生，刺伤另外四人，之后自杀。
181、 情景创设与自主探究是在新大纲、新时代的要求下，根据阅读的本质、建构主义理论及相关的阅读理论提出的。
182、 玛德琳把她正在读的那页书折了一角。
183、 这名士兵来到他儿子就读的学校,径直走进了教课室.
184、 “性别”是一个逐渐被认可的研究视角，泰勒斯及其哲学则是一段需要重新解读的历史。
185、 现在你应该在浏览器上,能够看到可读的文本.
186、 一个年轻人闯进了伦敦的一家报社，在里面转悠了几个小时之后，他实在想不出有什么可偷的，于是拿走了摆在最外面的三堆供成*阅读的报纸。
187、 医生听到那个孩子病了，就放下正在阅读的报纸，匆匆赶到孩子家去。
188、 一种机器可读的过录编码簿，包含了下述讯息：数据文件的架构，位置和变项在数据文件中的名字。
189、 满足附近小学的读书需求，同时探索在小学提升图书流通率和推进阅读的有效方式。
190、 在阅读教学这一重要板块中，个性与阅读的关系亦越来越得到强调与突出。
191、 我们应该培养一些对我们所读的东西行使怀疑权的工具，因为我们不能依靠期刊编辑或是审稿人，或是媒体和博客人来替我们保持怀疑的态度。
192、 值得注意的是,邓蓉镜就读的应元书院对于院长的规定是“由督抚学臣,不分本地邻省,已仕未仕,择经明行修者,为多士模楷”。
193、 重庆晚报记者现场看到,该社区共建站内,除了可用银行卡自主缴费外,还有供居民自由阅读的图书阅读区、展示安全帽、验电笔等用电工具的展示区。
194、 )多矣”,文山跋涉,书海浮泅,亲眼阅读、经手编辑过的多种作品(出类拔萃的、尚可一读的以至平庸乏味的),用“不计其数”四字形容,绝非过甚其辞。
195、 颜李认为“开卷有害”,颜李是中国古人,颜李读的当然都是中国古书,所以颜李认为应该不读中国古书。
196、 多少遍重读的感觉仍是那么新鲜、激动、驰魂夺魄。
197、 在柴油机厂b7的vip展区内,有一组名为《垣墉》的作品,作者是正在美国旧金山艺术大学就读的太原女孩赵琪云,父亲赵玉国则是这个主题展览的策展人。