《寄题左叔宝昆仲松竹书院》 曾丰

《寄题左叔宝昆仲松竹书院》是宋代曾丰创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：

南窗晃郎宜春夏，
松竹与君为大雅。
雨杂吾伊声洒洒，
劝君读书无苟且。

这首诗词以描绘四季变化的窗户作为开篇，表达了诗人对春夏季节与松竹相得益彰之美的赞美。诗人形容雨声与他的琴声交织在一起，以此劝告读书人要坚持不懈地学习，不要马虎敷衍。

北窗窈窕宜秋冬，
松竹与君为大忠。
风杂吾伊声沨沨，
戒君读书无雷同。

随后，诗人描绘了秋冬季节的北窗，再次将松竹与读书人的品质相联系，表达了对秋冬季节与松竹相得益彰之美的赞赏。诗人提醒读书人要警惕学习中的雷同现象，要有独特的思考和见解。

竹生受虚松受实，
根器性天道之质。
他人见疏君见密，
一薰旧染百俱失。

接下来，诗人以竹和松的生长特点来比喻人的品质。竹子虚心接纳外界的事物，而松树则坚实有力，二者都是符合天道的本质。他人只看表面，无法理解其中的深意，而读书人能够洞悉其中的真实，不会受到一时的风潮所左右。

风雨不移君读书，
由松之实悟竹虚。
回首书皆糟粕余，
一真超然万物初。

诗人表达了风雨不改变读书人的决心，读书人通过松树的坚实性质领悟到竹子的虚心品质。当他回首过去的学识时，能够剔除糟粕，保留真正有价值的东西，从而达到超然物外、重回万物初生的境地。

松竹于学机相触，
学成终不负松竹。
拔地摩天立于独，
逃独归群成更熟。

最后，诗人强调学习与松竹的相互关系，学习的过程中应当与松竹相通。学习的目的在于成就自己并不辜负松竹的精神。只有通过坚持不懈的努力，才能在众人之中脱颖而出，最终回归群体并取得更大的成就。

这首诗词通过对松竹与四季、学习的关联进行描写，表达了诗人对坚持学习、保持真实品质的呼吁和赞美。通过对松竹的比喻，诗人提醒读书人要保持虚心、坚实的品质，不被外界的影响所左右，最终取得学习的成就。整首诗词以简洁明快的语言表达了深刻的哲理，寄题左叔宝昆仲松竹书院》展现了宋代诗人曾丰对学习和品质的思考。通过松竹与四季、学习的关联，诗人呼吁读书人要坚持不懈地学习，保持真实的品质。诗词中，松竹被描绘为具有坚实和虚心特质的象征，与读书人的品质相呼应。诗人还警示读书人要避免雷同和敷衍，要有独特的见解和思考。同时，诗人表达了风雨不改变读书人的决心，读书人通过学习可以领悟松竹的精神，并剔除学识中的糟粕，追求超然和初心。最后，诗人强调学习与松竹的相互关系，鼓励读书人在成就自己的同时回归群体，取得更大的成就。

这首诗词以简洁明快的语言表达了深刻的哲理，寄托了作者对学习和品质的思考和期望。通过对松竹与四季的描绘，诗人将自然界的美与读书人的品质相联系，强调了坚实和虚心的重要性。诗词展现了诗人对学习的认同和推崇，强调了学习对于个人成长和人格塑造的重要作用。整首诗词通过细腻的描写和深刻的寓意，引导读者思考学习和品质的关系，激励人们积极投身于学习，并追求真实和超越。

jì tí zuǒ shū bǎo kūn zhòng sōng zhú shū yuàn
寄题左叔宝昆仲松竹书院

nán chuāng huǎng láng yí chūn xià, sōng zhú yǔ jūn wèi dà yá.
南窗晃郎宜春夏，松竹与君为大雅。
yǔ zá wú yī shēng sǎ sǎ, quàn jūn dú shū wú gǒu qiě.
雨杂吾伊声洒洒，劝君读书无苟且。
běi chuāng yǎo tiǎo yí qiū dōng, sōng zhú yǔ jūn wèi dà zhōng.
北窗窈窕宜秋冬，松竹与君为大忠。
fēng zá wú yī shēng fēng fēng, jiè jūn dú shū wú léi tóng.
风杂吾伊声沨沨，戒君读书无雷同。
zhú shēng shòu xū sōng shòu shí, gēn qì xìng tiān dào zhī zhì.
竹生受虚松受实，根器性天道之质。
tā rén jiàn shū jūn jiàn mì, yī xūn jiù rǎn bǎi jù shī.
他人见疏君见密，一薰旧染百俱失。
fēng yǔ bù yí jūn dú shū, yóu sōng zhī shí wù zhú xū.
风雨不移君读书，由松之实悟竹虚。
huí shǒu shū jiē zāo pò yú, yī zhēn chāo rán wàn wù chū.
回首书皆糟粕余，一真超然万物初。
sōng zhú yú xué jī xiāng chù, xué chéng zhōng bù fù sōng zhú.
松竹于学机相触，学成终不负松竹。
bá dì mó tiān lì yú dú, táo dú guī qún chéng gèng shú.
拔地摩天立于独，逃独归群成更熟。