“只堪诵说学苏仙”的意思及全诗出处和翻译赏析
“只堪诵说学苏仙”全诗
肯许老饕同守岁,且因春酒介新年。
风传鹢首五湖浪,雪涨蟆颐一脉泉。
他日堂中元佑脚,只堪诵说学苏仙。
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作者简介(李石)
李石。少负才名,既登第,任大学博士,出主石室,就学者如云。蜀学之盛,古今鲜俪。后卒成都,时作山水小笔,风调远俗。卒年七十外。
《石蒙恩召还以病留滞度岁赋此诗道别呈诸同官》李石 翻译、赏析和诗意
《石蒙恩召还以病留滞度岁赋此诗道别呈诸同官》是李石在宋代创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文:
三驰旌聘合翻然,
万里君恩荷记怜。
肯许老饕同守岁,
且因春酒介新年。
风传鹢首五湖浪,
雪涨蟆颐一脉泉。
他日堂中元佑脚,
只堪诵说学苏仙。
诗意:
这首诗词是李石以病留滞之身,写给同官们辞别的作品。诗中表达了对君主的感恩之情、对同僚的离别之意,以及对新年的祝福和对未来的期望。
赏析:
这首诗词以简洁明快的语言描绘了作者在离别之际的情感和思绪。首两句"三驰旌聘合翻然,万里君恩荷记怜"表达了作者对君主的感恩之情,君主的恩宠深深地铭记在心中。接下来的两句"肯许老饕同守岁,且因春酒介新年"则表明作者愿意与同僚一同守岁,共同庆祝新年的到来,借以抒发离别之情。
接着,诗词描绘了自然景物,"风传鹢首五湖浪,雪涨蟆颐一脉泉"。这里的描写展现了大自然的壮丽景色,给人一种宁静和恬淡的感觉。
最后两句"他日堂中元佑脚,只堪诵说学苏仙"表达了作者对未来的期望和对自己在官场的追求。作者期望在未来的某一天,能够站在堂上,发挥自己的才能,为国家和社会做出贡献。
这首诗词在表达情感的同时,通过描绘自然景物和对未来的展望,展示了作者丰富的情感世界和积极向上的人生态度。整体上,这首诗词流畅自然,情感真挚,既表达了作者对君主和同僚的感激之情,又展现了对未来的美好期望。
“只堪诵说学苏仙”全诗拼音读音对照参考
shí méng ēn zhào hái yǐ bìng liú zhì dù suì fù cǐ shī dào bié chéng zhū tóng guān
石蒙恩召还以病留滞度岁赋此诗道别呈诸同官
sān chí jīng pìn hé fān rán, wàn lǐ jūn ēn hé jì lián.
三驰旌聘合翻然,万里君恩荷记怜。
kěn xǔ lǎo tāo tóng shǒu suì, qiě yīn chūn jiǔ jiè xīn nián.
肯许老饕同守岁,且因春酒介新年。
fēng chuán yì shǒu wǔ hú làng, xuě zhǎng má yí yī mài quán.
风传鹢首五湖浪,雪涨蟆颐一脉泉。
tā rì táng zhōng yuán yòu jiǎo, zhǐ kān sòng shuō xué sū xiān.
他日堂中元佑脚,只堪诵说学苏仙。
“只堪诵说学苏仙”平仄韵脚
平仄:仄平仄平平平平
韵脚:(平韵) 下平一先 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。