“向来小学师”的意思及全诗出处和翻译赏析

向来小学师”出自宋代项安世的《小潏》, 诗句共5个字,诗句拼音为:xiàng lái xiǎo xué shī,诗句平仄:仄平仄平平。

“向来小学师”全诗

《小潏》
凿苔欲为沼,乃得数仞坻。
盈虚有相乘,川实而邱夷。
谁云人功为,天理固有之。
向来小学师,此道渠得知。

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《小潏》项安世 翻译、赏析和诗意

《小潏》是宋代诗人项安世所作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析。

《小潏》中文译文:
凿苔欲为沼,
乃得数仞坻。
盈虚有相乘,
川实而邱夷。
谁云人功为,
天理固有之。
向来小学师,
此道渠得知。

《小潏》诗意:
这首诗以自然景观为背景,描绘了一个人在修建小池塘的过程中的观察和思考。诗人通过描写自然景物,表达了对人与自然的关系和人类行为的思考。诗歌通过简洁而富有意境的语言,展示了诗人对人类行为和天道规律的思考和领悟。

《小潏》赏析:
这首诗以简洁明了的语言描绘了一个人凿地修建小池塘的场景。诗人通过描述池塘的盈虚、地势的高低,展示了自然界的变化和规律。诗人在其中反思人类行为与天理之间的关系。他认为,人类的劳动和努力只是天理中的一部分,人们应当顺应自然法则,谦虚地认知自己的渺小。诗人在最后一句中提到“小学师”,意味着他对于这种行为和观察的思索并不是高深莫测的,而是一种日常的智慧和领悟。通过这种生活中的小小观察,诗人展示了对人生哲理的启示。

这首诗词虽然字数不多,但通过细腻的描写和深刻的思考,展现了诗人对人类与自然之间关系的思索。它通过简单而富有意境的语言,表达了诗人对人类行为和天道规律的理解。这种对自然的观察和对人生的思考,引发了人们对于自然与人类之间关系的深入思考,使人们更加谦虚地面对自然,认知自身在宇宙间的渺小与微弱。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“向来小学师”全诗拼音读音对照参考

xiǎo yù
小潏

záo tái yù wèi zhǎo, nǎi de shù rèn chí.
凿苔欲为沼,乃得数仞坻。
yíng xū yǒu xiāng chéng, chuān shí ér qiū yí.
盈虚有相乘,川实而邱夷。
shuí yún rén gōng wèi, tiān lǐ gù yǒu zhī.
谁云人功为,天理固有之。
xiàng lái xiǎo xué shī, cǐ dào qú dé zhī.
向来小学师,此道渠得知。

“向来小学师”平仄韵脚

拼音:xiàng lái xiǎo xué shī
平仄:仄平仄平平
韵脚:(平韵) 上平四支   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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