“取训于老氏”的意思及全诗出处和翻译赏析
“取训于老氏”全诗
勤此苟不怠,令名日可存。
媒衒士所耻,慈俭道所尊。
松柏岂不茂,桃李亦自繁。
众人皆察察,而我独昏昏。
取训于老氏,大辩欲讷言。
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作者简介(司空图)
司空图(837~908)晚唐诗人、诗论家。字表圣,自号知非子,又号耐辱居士。祖籍临淮(今安徽泗县东南),自幼随家迁居河中虞乡(今山西永济)。唐懿宗咸通十年(869年)应试,擢进士上第,天复四年(904年),朱全忠召为礼部尚书,司空图佯装老朽不任事,被放还。后梁开平二年(908年),唐哀帝被弑,他绝食而死,终年七十二岁。司空图成就主要在诗论,《二十四诗品》为不朽之作。《全唐诗》收诗三卷。
《自诫》司空图 翻译、赏析和诗意
《自诫》是唐代司空图创作的一首诗词。诗中表达了作者的自我警示和自我激励之情。
诗词的中文译文:
祖先的教诲在耳边,衷心祈愿给我赋予智慧和勇气。
要勤奋不懈,使我的名字留存于世。
不要成为市井之徒的耻笑对象,要受到仁慈和节俭的敬重。
像松柏一样茁壮成长,像桃李一样繁衍生息。
众人都明眼看得出来,而我却昏昏沉沉。
要从古人那里汲取教训,努力掌握辩才却难言表。
诗词的意义:
这首诗词表达了作者对自己的自我诫咒和自我激励之情。作者深受祖先的教导影响,希望通过勤奋努力来成就自己的名字和美誉。作者强调了自己要遵循仁慈和节俭的道德价值观,不愿成为市井之徒的耻笑对象。作者通过引用植物茁壮繁衍的比喻,表达了自己希望如松柏一样茁壮成长的愿望。然而,作者觉得自己昏昏沉沉,不如他人聪明明智,因此需要从古人那里汲取智慧和教诲。总的来说,这首诗词表现了作者对于自我改进和成长的渴望,以及对传统智慧和道德价值的追求。
诗词的赏析:
这首诗词通过平实的语言和简洁的结构,表达了作者内心的自省和自我激励之情,充分展示了唐代文人的品质和追求。作者首先强调了祖先的教导对自己的影响,表达了对曾祖父、祖父等长辈的尊敬和感激之情。接着,作者明确表达了自己的目标和动力,希望通过不懈的努力和品德修养来留下名字,并得到他人的尊重。作者通过对植物的比喻,将自己的愿望和理想形象化,使之更具感染力。最后,作者虚心地表示自己有欠缺之处,需要借助古人的教诲来提高自己的智慧和辩才。整首诗情感真挚,扣人心弦,既表达了对传统价值观的坚守和追求,又展示了作者在追求个人成长和进步的同时,保持谦卑和虚心的态度。诗词传达了一种积极向上的人生态度和对自我的要求,给人以启发和激励。
“取训于老氏”全诗拼音读音对照参考
zì jiè
自诫
wǒ zǔ míng zuò yòu, jiā móu yí jué sūn.
我祖铭座右,嘉谋贻厥孙。
qín cǐ gǒu bù dài, lìng míng rì kě cún.
勤此苟不怠,令名日可存。
méi xuàn shì suǒ chǐ, cí jiǎn dào suǒ zūn.
媒衒士所耻,慈俭道所尊。
sōng bǎi qǐ bù mào, táo lǐ yì zì fán.
松柏岂不茂,桃李亦自繁。
zhòng rén jiē chá chá, ér wǒ dú hūn hūn.
众人皆察察,而我独昏昏。
qǔ xùn yú lǎo shì, dà biàn yù nè yán.
取训于老氏,大辩欲讷言。
“取训于老氏”平仄韵脚
平仄:仄仄平仄仄
韵脚:(平韵) 上平四支 (仄韵) 上声四纸 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。