不均衡造句
用“不均衡”造句 第1组1、 虽然饮食这么不均衡，但一个人住的话，没人会骂你。
2、 目的探讨协变量的不均衡对协方差分析的影响。
3、 莱辛曾经把自己的童年描绘成些许快乐和很多痛苦的不均衡混合体。
4、 蜘蛛类天敌的生态位宽度在不同的资源等级上表现极不均衡。
5、 本文以赤峰市翁牛特旗为个案，分析我区民族教育不均衡的现状并提出相应的对策。
6、 即使在每一类副词中，由于儿童概念发展的不均衡性，掌握的顺序也有先后。
7、 转轨时期的基础教育在城乡之间、地区之间尚处于不均衡的状态。
8、 他们相信孕妇饮食不均衡，从长期来说，将危及孩子的基因功能。
9、 此外，韩媒亦痛陈，韩军存在严重的三军不均衡的体制和本军利己主义。
10、 目前，钦州市非公经济快速发展，但呈现两极性不均衡态势。
11、 为了避免蝶式阀板负载不均衡，铰柱螺栓应该与弯管外径和交叉部对齐，不要从弯管的一侧穿到另一侧。
12、 不均衡的内聚力拉动封面纸在书背处出现大多数是纵向的绉折.
13、 采用改进差异系数法对宣武区各街道小学资源发展的不均衡程度进行量化分析，针对发展中不均衡性提出应对措施。
14、 最后提出合理认识农业科研投资的不均衡性几点启示。
15、 就中国而言，存在着利用外资来源国的不均衡和外资在国内分布的不均衡。
16、 我国化工矿产资源分布不均衡，除个别矿种蕴藏量丰富外，大部份矿种储量不能满足国民经济高速发展的需要。
17、 生物世界和人造物品世界之间的桥梁是彻底不均衡的永久力量——一条叫做生命的定律。将来，生物和机器将共同拥有的精髓——将把它们和宇宙中所有其它物质区别开来的精髓——是它们都有自我组织改变的内在动力。凯文·凯利
18、 这个不均衡导致了塑料具有压电性，会随着电压的改变而改变形状。
19、 为了在一定程度上解决教育发展不均衡的问题，师范生免费教育政策应时而生。
20、 金融市场各子市场不均衡的发展，必然会扭曲资金供求信息的传导，对各会融机构的同常管理带来困难。
21、 【六大减寿早餐习惯】1、早餐吃太快，患癌风险高；2、早餐吃太早，有损胃功能；3、早餐营养不均衡，降低工作和学习效率；4、就餐环境差，导致病从口入；5、豆浆加油条，油脂、热量偏高，不易消化；6、早餐吃剩菜，含致癌物亚硝酸。记得好好吃早餐！
22、 对此，本研究利用子集合分析法以扩大稳定性分析之应用范围至不均衡的区域试验资料。
23、 但目前该文献呈缴制度仍然存在着呈缴本缴送数量不足，文献呈缴本分配不均衡等问题。参考文献12。
24、 第三，研究公交客流的空间性规律，包括站点客流，断面客流以及公交客流在空间上的不均衡性。
25、 当前我国许多城市的交通拥堵主要产生在干路交叉口，交叉口负担过重导致与相连路段通行能力不均衡是其主要原因。
26、 在油田的开发过程中，生产井数与原油产量之间，存在一定的不均衡性。
27、 在经济圈内，由于经济发展速度的不均衡，特别是两个次级经济区域的经济规模不平衡，将会造成经济圈发展的后劲不足。
28、 在全球治理缺少有效机制的情况下，生产和消费不均衡的矛盾加剧了经济周期的波动幅度。
29、 中国男篮在近几届世界大赛上的名次一直没有突破，究其原因主要是内外线队员能力的不均衡。
30、 如果“应酬饭”不断,膳食不均衡,生活不规律、免疫功能低下等会导致高血脂高尿酸血症,易肥胖、并引发高血压、心血管等疾病。
31、 但“应酬饭”不断,膳食不均衡,过度饮酒、吸烟、熬夜消遣娱乐等常引起前列腺充血,久之则会诱发慢性前列腺炎及泌尿感染等疾病。
32、 但是因为种种历史原因和客观条件局限,强校与弱校之间的不均衡状况不可能在短期内完全弭平。
33、 根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的速度不均衡,是先快后慢,先多后少。
34、 坊子区区委*记丁志伟说,由于长期受体制、机制、投入等因素制约,坊子区像全国许多地区一样,城乡教育办学条件、水平和质量不均衡问题十分突出。
35、 但“应酬饭”不断,膳食不均衡,过度饮酒、吸烟等常引起前列腺充血,久之则会诱发慢性前列腺炎及泌尿感染等疾病。
36、 这时,铝与液态金属组成短路原电池,形成内生电场,这会改变液态金属表面电双层的分布,诱发液态金属表面张力出现不均衡,进而产生较大推动力。
37、 由于太阳风与地球磁场及外层大气的交互作用,极光于焉产生;而上述因素的不均衡造成磁极会在地表移动,目前磁北极位于加拿大北境。
38、 因为作为能量来源的糖分和脂肪质营养物质不均衡。
39、 中山市委组织部副部长洪焰说,通过全脱产寄宿挂职学习模式,让村官学习身边的好榜样,或可破解镇区经济社会发展不均衡的问题。
40、 综合来看,在现实中的许多领域,国人均以资源不均衡为罪魁祸首,故而“均衡化”口号一时如大旱云霓,带给人们极大期望。
41、 社会,在社会教育资源的不均衡性和资源分配机制双重约束下,许多正值学龄阶段孩子的父母会刻意迁入其他地区,以让小孩有更好的学习环境,形成越区就读。
42、 在这种不均衡的地理环境下,日方如要求将东海对半分显然有悖“公平原则”。