仅仅的读音 仅仅的意思
仅仅 1.形容数量少,同“只”。 2.副词,表示限于某个范围,义同“ 只 ”而更强调。 3.古文中的‘仅仅’一词多表示只的意思,如,豁然堂记中--仅仅只我有七尺躯译为只知道我自己是七尺的身躯。
- 仅
- 仅
“仅仅”的读音
- 拼音读音:
- [jǐn jǐn]
- 汉字注音:
- ㄐㄧㄣˇ ㄐㄧㄣˇ
- 简繁字形:
- 僅僅
- 是否常用:
- 是
“仅仅”的意思
基本解释
基本解释
仅仅 jǐnjǐn
[only] 只;才
仅仅三天,他就把事情办完了
辞典解释
仅仅 jǐn jǐn ㄐㄧㄣˇ ㄐㄧㄣˇ 不多、只有。如:「仅仅一次」。也作「堇堇」、「廑廑」。
网络解释
仅仅
1.形容数量少,同“只”。
2.副词,表示限于某个范围,义同“ 只 ”而更强调。
3.古文中的‘仅仅’一词多表示只的意思,如,豁然堂记中--仅仅只我有七尺躯译为只知道我自己是七尺的身躯。
“仅仅”的单字解释
【仅】:[jǐn]1.仅仅:不仅如此。绝无仅有。买完这些书,身上仅剩下五元钱。2.姓。[jìn]将近:士卒仅万人。
【仅】:[jǐn]1.仅仅:不仅如此。绝无仅有。买完这些书,身上仅剩下五元钱。2.姓。[jìn]将近:士卒仅万人。
“仅仅”的反义词
“仅仅”的近义词
“仅仅”的相关成语
“仅仅”的相关词语
“仅仅”造句
对人才的运用,仅仅限于收罗是远远不够的,重要的是对人才不仅要善于识别其长处,而且要敢于大胆地使用,以让其充分显示自己的才能。
行路不仅仅在于快慢,还在于是否能够持续;前进不仅仅在于速度,更在于能否保持正确方向。
教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结,评比时的数据,而是教师与学生共度的生命历程,共创的人生体验。
伟人仅仅同常人一般高矮,而且他。纪德
如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者,伟大的智者,卓越的诗人。
中年是对青年的延伸,又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异,而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
所谓过高估计自己的力量,就是把商场竞争仅仅理解为资本实力的较量,却忽略了人心的向背和金钱以外的成本。
面对烦恼,人之常情。但是,仅仅只是面对烦恼而不去解决,是不足的,这样的人生也太被动了吧!我们应该反客为主,做到不怕烦恼,挑战烦恼。
老师不能仅仅按考试成绩的好坏,对学生分等次。
家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情,我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松。因为情,所以牵挂,因为情,所以眷念。
* 仅仅的读音是:jǐn jǐn,仅仅的意思:仅仅 1.形容数量少,同“只”。 2.副词,表示限于某个范围,义同“ 只 ”而更强调。 3.古文中的‘仅仅’一词多表示只的意思,如,豁然堂记中--仅仅只我有七尺躯译为只知道我自己是七尺的身躯。
基本解释
仅仅 jǐnjǐn
[only] 只;才
仅仅三天,他就把事情办完了
辞典解释
仅仅 jǐn jǐn ㄐㄧㄣˇ ㄐㄧㄣˇ不多、只有。如:「仅仅一次」。也作「堇堇」、「廑廑」。
仅仅
1.形容数量少,同“只”。2.副词,表示限于某个范围,义同“ 只 ”而更强调。
3.古文中的‘仅仅’一词多表示只的意思,如,豁然堂记中--仅仅只我有七尺躯译为只知道我自己是七尺的身躯。
【仅】:[jǐn]1.仅仅:不仅如此。绝无仅有。买完这些书,身上仅剩下五元钱。2.姓。[jìn]将近:士卒仅万人。
【仅】:[jǐn]1.仅仅:不仅如此。绝无仅有。买完这些书,身上仅剩下五元钱。2.姓。[jìn]将近:士卒仅万人。
对人才的运用,仅仅限于收罗是远远不够的,重要的是对人才不仅要善于识别其长处,而且要敢于大胆地使用,以让其充分显示自己的才能。
行路不仅仅在于快慢,还在于是否能够持续;前进不仅仅在于速度,更在于能否保持正确方向。
教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结,评比时的数据,而是教师与学生共度的生命历程,共创的人生体验。
伟人仅仅同常人一般高矮,而且他。纪德
如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者,伟大的智者,卓越的诗人。
中年是对青年的延伸,又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异,而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
所谓过高估计自己的力量,就是把商场竞争仅仅理解为资本实力的较量,却忽略了人心的向背和金钱以外的成本。
面对烦恼,人之常情。但是,仅仅只是面对烦恼而不去解决,是不足的,这样的人生也太被动了吧!我们应该反客为主,做到不怕烦恼,挑战烦恼。
老师不能仅仅按考试成绩的好坏,对学生分等次。
家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情,我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松。因为情,所以牵挂,因为情,所以眷念。