對校的读音 對校的意思

对校 对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边,校样在右边,先看原稿,再看校样,对照之下便可发现错误;或者反过来,先看校样,再查原稿,如果发现不同,便可根据原稿来改校样。对校法的优点是,原稿和校样要各看一次,有利于发现错误,在校样上标写错误比较方便。它的缺点是,校对时因视线不住地在原稿与校样间移动,容易疲劳和产生错觉,漏过错误;同一句话要看两次,费时多,工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样,造成偏于字的核对,以至整书校过之后不知文章内容,不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿,再进行校对,或者有疑问时再与原稿核对,以减少校对人员的疲劳,提高工作人员的效率。
  • duì
  • xiào

“對校”的读音

拼音读音
[duì xiào]
汉字注音:
ㄉㄨㄟˋ ㄒㄧㄠˋ
简繁字形:
对校
是否常用:

“對校”的意思

基本解释

基本解释

1.亦作"对较"。古代校书﹐两人对坐﹐一持原本诵读﹐一持副本核对有无讹误﹐因称"对校"。后泛指用两种不同的版本互相校勘。 2.对照比较。

网络解释

对校

对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边,校样在右边,先看原稿,再看校样,对照之下便可发现错误;或者反过来,先看校样,再查原稿,如果发现不同,便可根据原稿来改校样。对校法的优点是,原稿和校样要各看一次,有利于发现错误,在校样上标写错误比较方便。它的缺点是,校对时因视线不住地在原稿与校样间移动,容易疲劳和产生错觉,漏过错误;同一句话要看两次,费时多,工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样,造成偏于字的核对,以至整书校过之后不知文章内容,不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿,再进行校对,或者有疑问时再与原稿核对,以减少校对人员的疲劳,提高工作人员的效率。

“對校”的单字解释

】:同“”。
】:[xiào]1.学校。2.军衔名。校官。在将之下,尉之上。[jiào]1.查对;订正:校对。2.对抗;较量:校场。

“對校”的相关词语

* 對校的读音是:duì xiào,對校的意思:对校 对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边,校样在右边,先看原稿,再看校样,对照之下便可发现错误;或者反过来,先看校样,再查原稿,如果发现不同,便可根据原稿来改校样。对校法的优点是,原稿和校样要各看一次,有利于发现错误,在校样上标写错误比较方便。它的缺点是,校对时因视线不住地在原稿与校样间移动,容易疲劳和产生错觉,漏过错误;同一句话要看两次,费时多,工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样,造成偏于字的核对,以至整书校过之后不知文章内容,不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿,再进行校对,或者有疑问时再与原稿核对,以减少校对人员的疲劳,提高工作人员的效率。