顾颉刚的读音 顾颉刚的意思
顾颉刚 顾诵坤（1893.5.8-1980.12.25），字铭坚，号颉（jié）刚；小名双庆，笔名有余毅、铭坚等。汉人，江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。 1920年，顾颉刚毕业于北京大学，后历任厦门大学、中山大学、燕京大学、北京大学、云南大学、兰州大学等校教授。新中国成立后，任中国科学院历史研究所研究员、中国民间文艺研究会副主席、民主促进会中央委员等职。
- 顾
- 颉
- 刚
“顾颉刚”的读音
- 拼音读音：
- [gù xié gāng]
- 汉字注音：
- ㄍㄨˋ ㄒㄧㄝ ˊ ㄍㄤ
- 简繁字形：
- 顧頡剛
- 是否常用：
- 否
“顾颉刚”的意思
基本解释
基本解释
(1893-1980)史学家。江苏苏州人。毕业于北京大学。后任厦门、中山、北京、中央、复旦等大学教授。继承和发展前人“疑古”思想，成为“古史辨”派创始人。对中国古代史、少数民族史、中外交通史、历史地理等方面均有精深研究。建国后，任中国社会科学院历史研究所研究员、全国政协委员。主持标点“二十四史”和《资治通鉴》。著作编为《顾颉刚古史论文集》等。
网络解释
顾颉刚
顾诵坤（1893.5.8-1980.12.25），字铭坚，号颉（jié）刚；小名双庆，笔名有余毅、铭坚等。汉人，江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
1920年，顾颉刚毕业于北京大学，后历任厦门大学、中山大学、燕京大学、北京大学、云南大学、兰州大学等校教授。新中国成立后，任中国科学院历史研究所研究员、中国民间文艺研究会副主席、民主促进会中央委员等职。
“顾颉刚”的单字解释
【顾】：1.回头看；泛指看。例：回顾。举目四顾。2.拜访：三顾茅庐。3.照管；注意：奋不顾身。顾大局。4.商店或服务行业称前来购买货物或要求服务：惠顾。顾客。5.文言副词。反而：足反居上，首顾居下。6.文言连词。但是；只是：虽年高，顾精神不减。
【颉】：[jié]1.〔仓颉〕上古人名，相传他创造文字。2.（頡）[xié]1.〔颉颃〕ａ．鸟向上向下飞；ｂ．引申为不相上下，如“他的画与名家相颉颃”；ｃ．对抗，如“颉颃作用”；ｄ．倔强，傲慢，如“苟出不可以直道也，故颉颃以傲世”。2.（頡）[jiá]1.减克：“以我为盗颉资粮，诬也”。2.传说中像青狗的怪兽。
【刚】：1.硬；坚强（跟“柔”相对）：刚强。刚直。他的性情太刚。2.姓。3.恰好：不大不小，刚合适。4.表示勉强达到某种程度；仅仅：清早出发的时候天还很黑，刚能看出前面的人的背包。5.表示行动或情况发生在不久以前：他刚从上海回来。那时弟弟刚学会走路。6.用在复句里，后面用“就”字呼应，表示两件事紧接：刚过立春，天气就异乎寻常地热了起来。
“顾颉刚”的相关词语
“顾颉刚”造句
自张荫麟提出默证适用之限度问题，用以批判顾颉刚对尧舜禹问题的考证，八十多年来从未有人质疑。
顾颉刚的专题神话史也是过程研究，注意到了神话发展的动力问题。20世纪后期，袁珂的广义神话学的观念拓展了神话学的空间。
顾颉刚的孟姜女故事研究建立了20世纪传说故事研究的范式。
自从20世纪初顾颉刚等首倡“疑古辨伪”以来，学者多方寻求“重建古史”的途径。
顾颉刚以特有的“古史辨”方式整理国故，实际上是以历史的眼光在求真意义上对传统经学进行彻底的批判。
论文着重介绍了顾颉刚先生的生平，并通过其学术作品，阐述了他对我国图书馆事业的深远影响。
“由经入史”说在顾颉刚的学术中处于核心地位，理解这一点，有助于对顾氏之学的完整把握。
发现和整合“中部神话群”，是对顾颉刚先生“两个神话系统”理论的重要补充和发展。
而这种追求之所以受到阻碍，使顾颉刚深为彷徨、苦闷，就在于受到“经世致用”思想和“左”倾的阶级斗争理论以及传统意识形态等对学术研究的消极影响。
顾颉刚的专题神话史也是过程研究，注意到了神话发展的动力问题。
* 顾颉刚的读音是：gù xié gāng，顾颉刚的意思：顾颉刚 顾诵坤（1893.5.8-1980.12.25），字铭坚，号颉（jié）刚；小名双庆，笔名有余毅、铭坚等。汉人，江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。 1920年，顾颉刚毕业于北京大学，后历任厦门大学、中山大学、燕京大学、北京大学、云南大学、兰州大学等校教授。新中国成立后，任中国科学院历史研究所研究员、中国民间文艺研究会副主席、民主促进会中央委员等职。
基本解释
(1893-1980)史学家。江苏苏州人。毕业于北京大学。后任厦门、中山、北京、中央、复旦等大学教授。继承和发展前人“疑古”思想，成为“古史辨”派创始人。对中国古代史、少数民族史、中外交通史、历史地理等方面均有精深研究。建国后，任中国社会科学院历史研究所研究员、全国政协委员。主持标点“二十四史”和《资治通鉴》。著作编为《顾颉刚古史论文集》等。顾颉刚
顾诵坤（1893.5.8-1980.12.25），字铭坚，号颉（jié）刚；小名双庆，笔名有余毅、铭坚等。汉人，江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。1920年，顾颉刚毕业于北京大学，后历任厦门大学、中山大学、燕京大学、北京大学、云南大学、兰州大学等校教授。新中国成立后，任中国科学院历史研究所研究员、中国民间文艺研究会副主席、民主促进会中央委员等职。
【顾】：1.回头看；泛指看。例：回顾。举目四顾。2.拜访：三顾茅庐。3.照管；注意：奋不顾身。顾大局。4.商店或服务行业称前来购买货物或要求服务：惠顾。顾客。5.文言副词。反而：足反居上，首顾居下。6.文言连词。但是；只是：虽年高，顾精神不减。
【颉】：[jié]1.〔仓颉〕上古人名，相传他创造文字。2.（頡）[xié]1.〔颉颃〕ａ．鸟向上向下飞；ｂ．引申为不相上下，如“他的画与名家相颉颃”；ｃ．对抗，如“颉颃作用”；ｄ．倔强，傲慢，如“苟出不可以直道也，故颉颃以傲世”。2.（頡）[jiá]1.减克：“以我为盗颉资粮，诬也”。2.传说中像青狗的怪兽。
【刚】：1.硬；坚强（跟“柔”相对）：刚强。刚直。他的性情太刚。2.姓。3.恰好：不大不小，刚合适。4.表示勉强达到某种程度；仅仅：清早出发的时候天还很黑，刚能看出前面的人的背包。5.表示行动或情况发生在不久以前：他刚从上海回来。那时弟弟刚学会走路。6.用在复句里，后面用“就”字呼应，表示两件事紧接：刚过立春，天气就异乎寻常地热了起来。
自张荫麟提出默证适用之限度问题，用以批判顾颉刚对尧舜禹问题的考证，八十多年来从未有人质疑。
顾颉刚的专题神话史也是过程研究，注意到了神话发展的动力问题。20世纪后期，袁珂的广义神话学的观念拓展了神话学的空间。
顾颉刚的孟姜女故事研究建立了20世纪传说故事研究的范式。
自从20世纪初顾颉刚等首倡“疑古辨伪”以来，学者多方寻求“重建古史”的途径。
顾颉刚以特有的“古史辨”方式整理国故，实际上是以历史的眼光在求真意义上对传统经学进行彻底的批判。
论文着重介绍了顾颉刚先生的生平，并通过其学术作品，阐述了他对我国图书馆事业的深远影响。
“由经入史”说在顾颉刚的学术中处于核心地位，理解这一点，有助于对顾氏之学的完整把握。
发现和整合“中部神话群”，是对顾颉刚先生“两个神话系统”理论的重要补充和发展。
而这种追求之所以受到阻碍，使顾颉刚深为彷徨、苦闷，就在于受到“经世致用”思想和“左”倾的阶级斗争理论以及传统意识形态等对学术研究的消极影响。
顾颉刚的专题神话史也是过程研究，注意到了神话发展的动力问题。