关于解强的诗词(435首)

太丘晚节，把家事、一切传他谌纪。
业已休休，又谁解露绶，会稽郡邸。
张丈殷兄，阮生朱老，相与为唇齿。
酒楼犹记，谪仙尝醉于此。

玉壶冻裂琅玕折，骎骎逼人衣袂。
暖絮张空飞，失前山横翠。
欲低还又起。
似妆点、满园春意。

从来难翦是离愁。
这些愁。
几时休。
才趁风樯，千里到扬州。

宇宙原无外。
问当年、渠缘底事，强逃人世。
争心刘郎栽种后，长恁玄都观里。
何用羡、武陵溪水。

唱恭初意如何，D479来五十三年矣。
犁锄颇熟，时书粗解，簪绅聊耳。
自信柴愚，真成汲戆，却无刘腻。
向高秋初度，同时有菊，淡相对、风霜里。

咄这牛儿，身强力健，几人能解牵骑。
为贪原上，嫩草绿离离。
只管寻芳逐翠，奔驰后、不顾倾危。
争知道，山遥水远，回首到家迟。

小雪初晴，画舫明月，强饮未眠。
念翠鬟双耸，舞衣半卷，琵琶催拍，促管危弦。
密意虽具，欢期难偶，遣我离情愁绪牵。
追思处，奈溪桥道窄，无计留连。

咄这牛儿，身强力健，几人能解牵骑。
为贪原上，嫩草绿离离。
只管寻芳逐翠，奔驰后、不顾倾危。
争知道，山遥水远，回首到家迟。

仕途讽刺愤懑

小雪初晴，画舫明月，强饮未眠。
念翠鬟双耸，舞衣半卷，琵琶催拍，促管危弦。
密意虽具，欢期难偶，遣我离情愁绪牵。
追思处，奈溪桥道窄，无计留连。

泛松江、水遥山碧，清寒微动秋浦。
霜云霁色横无际，别鹄惊鸿无数。
朝又暮。
听牧笛长吹，隐隐渔榔度。

当年苏小，家住苕溪尾。
一棹采莲归、悄羞得、鸳鸯飞避。
苹洲蓼岸，花脸两难分，崖半倚。
风乍起。

瑞霭朝迷紫极宫。
梅香轻度琐窗风。
关西都护生时节，来吐芳心献寿钟。
头未白，频先红。
臂强方解挽雕功。
银符玉帐轻毡在，稳著功名继乃翁。

凿开混沌，见钱塘南控、长江凝碧。
今古词人图此景，谁解推原端的。
岁去年来，日庚月申，因甚无差忒。
如今说破，要知天地来历。

一泓秋水净纤毫，远看不知光如刀。
直骇玉龙蟠匣内，待乘雷雨腾云霄。
传闻利器来红毛，大食日本羞同曹。
濡血便令骨节解，断头不俟锋刃交。

咏史怀古

天地太无情，日月何无光？
浮云西北来，随风作低昂。
我生胡不辰，丁斯老大邦。
仰面出门去，泪下何淋浪！

婉约春天写景抒怀

凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
古人云，“读书百遍，其义自见”。
谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。

小学文言文寓言故事学习哲理

君子之学必好问。
问与学，相辅而行者也。
非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。

小学文言文学习哲理

陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。

初中文言文咏史传记叙事

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。

初中文言文赞美写人

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。

初中文言文对话写人故事